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做好起始年级班主任的工作总结

时间2020-11-19 来源:富贵嗜欲网

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做好起始年级班主任的工作总结

  本学期被领导安排到高一(7)做班主任。本班是有年级前70名的成员组成,也就是说本班是高一的重点班,许多老师都认为重点班好管理,这里我要说明一下,因为本校的高一是本市最低分数线之一,那么由这些学生组成的重点班也就是“矮子里的高子”。

  如何做好这个起始年级“重点班”班主任?

  一、知己知彼,百战不殆

  首先了解学生的家庭状况。经济状况、学生家长从事的职业、文化程度、家长欢迎状况,甚至家长的健康状况等进行全方位了解。我一直认为良好的家庭环境和家庭教育是一个孩子成长的沃土。著名的教育家霍姆林斯基认为:家庭风气既是进行家庭教育的前提条件,它本身也是一中有效的教育方式。

  得到这些信息的途径有:开学手机每位学生的家庭户口复印件,电话与每位学生家长交谈,找每位学生交谈等,通过这些途径了解到大多数家长对自己孩子的期望值较高,有少部分孩子在家不听父母的话,不愿意与家长沟通,有我行我素的倾向。如果脱离自己孩子的实际情况,给孩子定过高的目标,一旦孩子没有达到家长预设的目标,就很容易产生家长与孩子的矛盾,家长失望,孩子厌学,没有成就感,影响家庭关系的和谐。遇到这种情况,与家长的直接沟通就很有必要。学生家长文化水平、自身素养参差不齐,许多班主任只眼睛落在学生身上,而忽略了对家长的教育。其实,班主任要知道家长对孩子的教育是一个事半功倍的事。如何提高家长的'教育水平:

  1、可以电话沟通。班主任直接把孩子存在的不足,告诉家长,教家长几招方法,如:如何与孩子对话,家长该陕西儿童医院治癫痫怎么样做些什么;

  2、班级建家长微信群。利用现代信息手段,可以在微信里进行文字和语言交流沟通,也可以为转发一些如何教育孩子的文章,以及一些提高家长素质的文章,从思想上进行渗透。

  3、向家长介绍自己如何教育自己子女的方法。

  4、利用学生反教育家长。既提高家长素质,又能是学生进行自我教育。

  5、父母对自己孩子的教育必须统一,步调一致,否则会让孩子钻空子。

  二、建立强有力的班级管理班子

  班主任要解放自己,就必须要有得力的助手,这个得力助手就是班委领导班子。如何拥有一个强有力的班级管理班子,应该从以下几个方面去做:

  1、选拔班干部

  在选拔班干部是切忌唯学习优秀才能入选,我们可以放宽条件,只要热心班集体管理,有奉献精神,有一定的组织能力或在学生中有一定威信的都能进入,进入班委的方式可以毛遂自荐,可以全班选举,也可以班主任通过多种途径了解每一位学生,根据各学生的实际情况选出等,这些方式可以同时并用(针对初始年级学生之间还不太熟情况,可以侧重前后两种方式。)

  2、设置高效的班级管理机构

  在设置传统的班级管理机构(班长、副班长、团支部书记、学习委员、体育委员、劳动文(生活)委员、文艺委员、宣传委员、寝室长等)之外,还可以增设一些专项管理小组,如纪检组、卫生组、出勤组、设备组、锻炼组等,可根据学校各项活动和管理来设置,这些组的组长设置方法可以采取轮值,这样让每一个组员都动起来,而没有被领导、跟班的情绪,充分调动他们的积极性,发挥他们每个人的聪明才智。

郑州治癫痫病的专科医院在哪里  3、定期培训班干部

  肯定他们班级管理中做得好的方面,不足之处;可以直接指出他们的不足,并手把手地传授;印发一些工作方法和案例,让班干部学习,从间接的经验中找到自己工作的不足,并在自己的实践中去自觉改进;邀请高年级的优秀班级班干部共同座谈,取得真经。

  三、抓班风,促学风

  培根说:“集体的习惯,其力量更钓大鱼个人的习惯。因此,如果有一个良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民。”中国也有依据固话:“鸡窝里飞不出金凤凰。”这两句都说道了环境对教育的重要作用,要让一个班级学风浓,那就得班风正。初始年级学生都来自各个不同的学校,要让这一新组建的班级有凝聚力,班风正,我是这样去实践的。

  1、对待每位学生要有爱心。

  真心打动学生,,师生之间才有信任,学生才会把班主任当作知心朋友,敞开心扉,道出心里话。这样,班主任就能及时了解学生的心理动态,做到有的放矢。

  2、对待学生要有耐心

  班主任对每位出现问题的学生要有耐心,不能动辄就训斥。陶行知的故事感染着我。大教育家陶行知发现一个大个子男生在打一个小一点的男生,陶行知及时制止了他们的行为,然后,他那个大个子男生到其办公室,最后那个男生忐忑不安的去了,陶行知没有批评他,而是掏出一颗糖果说:“你在打架,我制止后,你就停下了,是个好孩子,应该奖你一颗糖果!”他又掏出一颗糖果说:“你能够准时来到我的办公室,说明你很守信用,应该奖你一颗糖果!”他又掏出第三颗糖果说:“我调查了,你是在制止那个小男孩的错误行为,因为他不听,你才动手的,所以,因为你坚持正义,我再奖你一颗糖果!”“最后,我看得宁夏看儿童癫痫病哪个医院好出你已经发现自己错了,有改错的表现,让我再奖你一颗糖果!”按说学生打架这种严重的事情,在一般情况下,不罚站,不写检讨,已经是够宽容的了,反而还会得到四颗糖果的奖赏,真乃大师风范呀!我班有些学生经常犯同样的错误,我认为学生毕竟是学生,犯错误是很正常的,即使是我们成年人也免不了要犯错误,何况学生?所以我们班主任可适当摆正心态,生气是拿别人的错误来惩罚自己,我们班主任要学会自我修炼,这样既有利于学生的教育,又有利于班主任的身心健康。

  3、在学校的的基础上制定班级的规章制度。

  高一初始年级,对于学生来说,学校、班级都是全新陌生的,所以班级规章制度的制定要慎重,也可以晚一些制定。第一步可以直接利用学校的规章制度来执行。班规只不过是为执行校规一个更细的,当然可以适当规定一些处罚,达到对犯校规的学生的警戒的作用。班规是约束每个学生的,所以每个学生的参与制定是很有必要的。对班级每位学生递交上来的每一份班规进行科学研究、处理、筛选,共同草拟出一份班规初稿并广泛征求班上学生,最终全体学生予以表决通过,报送班主任批准。这件事情可以让班干部去做,这样更有群众基础。在做的过程中学生们也增进了了解,增加了新集体的凝聚力。

  4、落实班规,奖惩分明,人人平等是建立良好班风的基础和保证。

  班规制定是面向班级全体学生,班级每一位学生都应该去遵守。班规在实行的过程中应公平规范约束甚至惩罚每一位学生。班规具有公平性、强制性,就在于它有相匹配的奖惩制度规定。不管是奖励的肯定,还是惩罚的教育,一定要遵从班规制定的内容去执行,平等地去适用于每位学生身上。

  四、起始年级的班级第一学期重点抓学生的行为规范十分必要<天津小儿癫痫专科医院/p>

  根据学生情况,本学期我主要进行了以下几方面的训练:

  1.熟悉学校新环境;了解新规范;养成好习惯;牢记卫生与安全。

  2.文明礼仪教育:看见老师要及时答招呼;在家看见长辈要及时打招呼;升旗礼仪;在校用餐礼仪。

  3.纪律教育:课堂纪律、体育锻炼纪律、宿舍纪律、用餐等的纪律等。

  4.安全教育:走路、上下楼梯、课间休息、放学路上等安全。

  5.学习习惯:课前、上课、作业等学习习惯。

  具体措施:

  1.利用每天的晨会课、班会,利用黑板报德育阵地等,对学生进行有内容、有主题地对某一行为习惯的养成教育。

  2.学习《一日常规》,牢记心中,认真遵守。

  3.推选10名班级监督员,每日两个,对班上同学的行为进行经常性检查、监督,发现问题及时反馈给班主任。在班级开展评星活动,负责激励和监督学生的日常行为,每周日晚班级评出一名“每周之星”,颁发奖状。

  总之,初始年级的班主任要多与学生接触,多跟班进行督促检查,及时纠正少数学生的坏习惯;课间要经常到班上去观察学生的情况,及时掌握第一手材料。多找学生谈心,了解他们的内心世界,与他们做朋友。天道酬勤,相信我们的孩子在我们的精心培养下,会有一个美好的未来。

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作者:不详 来源:网络
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